“你長大了想當什么？”24年前的教室里，坐著8歲的考學君，記憶中，老師正引導著每一位學生說出自己的夢想。

 

記得那天的太陽很熱烈，考學君瞇縫著眼睛說：“我想當一名科學家！”

 

如今，時光給出了答案：由于高中時片面地認為理科過于枯燥，考學君“棄理從文”，成為了一名文字工作者。

 

現在回想起來，有點兒后悔，如果當時再堅持一下，如果當時遇到了不一樣的科學教學模式，或許，未來會不一樣。

 

雖然這個不一樣的未來不能保證一定能成為科學家，但是，至少能距離兒時的夢想更近一些……

 

鄭州31·103高級中學將建未來科學院

 

比如，學校建有墨智、墨科、墨工等十個“墨子創客空間”，供全體學生做科學研究與創客研究使用。

學生可以在這里與機器人、海模、無人機等科學設備做朋友，還可以跨學科開發藝術設計、創意制作、機器人與人工智能等各類創客課程。

（能源與環境工程技術專家、國際歐亞科學院院士、中國工程院院士，中國科學院廣州能源研究所研究員、首席科學家、博士生導師，現任中國科協常委、廣東省科學技術協會主席陳勇走進鄭州市第31·103高級中學）

 

而最令人興奮的是，學校已經與中科院網絡科普聯盟簽約，將共建“未來科學院”，在鄭州31·103高級中學的校園里，培養未來科學家。

協議中顯示，中科院網絡科普聯盟將以“未來科學院”為核心，綜合運用中國科學院的科研資源和優質社會資源，與鄭州31·103高級中學一起，致力綜合創新示范學校的建設。

開設“篤學班”和“致遠班”

“未來科學院”是什么樣的？建成以后，學生將如何上課？

 

學校計劃開設“篤學班”和“致遠班”，優選對科學和創新感興趣的學生，將他們培養成科技創新型人才。

“未來科學院”向這些學生全面開放，每天，他們在這里放飛思維、恣意想象，動手動腦間，享受著科學的樂趣。

在“未來科學院”里，學生們將來還可以體驗各種不同的實驗室：人工智能實驗室、大氣科學實驗室、火星基地實驗室、新型材料實驗室……

在這里，學生不僅能近距離接觸各類科學設備，還經常能與科學大咖對話。

“未來科學院”將為學生安排中國科學院院士、研究員等科學家的系列講座， 激發學生的好奇心、求知欲，了解和培養特定領域的興趣。

這里或成為未來科學家的搖籃

 

在鄭州31·103高級中學的校園里，到處都浸染著文化的芬芳。

學校“讀天下，無書不讀；讀學科，門門精通；讀人生，無不成功”的校園課程與閱讀文化，讓學�；貧w為一個純粹讀書的地方，一個讀天下的地方，一個個性成長、健康發展的地方。

（充滿活力與陽光的大課間）

“未來科學家們”可以在干凈整潔的操場上跑跑步，在人文氣息濃郁的道德墻、行知亭旁邊談談心，還可以在精心繪建的美育長廊浸潤藝術的氣息。

（溫馨優雅的讀書環境）

 

他們可以走到智能圖書館的樓頂，偶遇一方1500多平米的“陽光農場”。

 

這里，一年四季，群芳競艷，瓜果飄香。

 

 

這里，“未來科學家們”體會到勞動獲得健康、合作產生美感。

這里，有付出必有回報，有汗水必見碩果。

這里是“未來科學家”的搖籃，這里還是優秀教師的集結地。

近年來，鄭州31·103高級中學每年從教育部直屬六大師范院校以及其他985、211、雙一流高校引進高水平人才，尤其是研究生畢業高水平人才，充實教師隊伍，不斷優化教師結構，提升教師整體專業水平，為學生的高質量發展提供強有力的師資保障。

據鄭州市第31·103高級中學校長賈惠芬介紹，學校有眾多學生考入復旦大學、同濟大學、上海交大、武漢大學、山東大學、中國傳媒大學、中央美院、中央戲劇學院、等院校。

良好的學生風貌和連年攀升的高考成績，讓鄭州31中贏得了社會廣泛的贊譽，同時，也為“未來科學家”提供了更加適合學生生長的搖籃。

校長賈惠芬說：“相信，有了中國科學院網絡科普聯盟科教創新專委會的力量支撐，有了‘未來科學院’的建設助力，學校高中綜合創新發展一定會有新的質的飛躍。”